木彫の技法の練習問題

木彫の技法について具体的な彫り方に関する練習問題を作りました。少し難しいです。

問1．次の文の（　）に適当な語句を入れよう。

（　①　）彫りの彫り方

（１）彫りたい部分の中央に、切り出し（刀）で切り込みを入れます。

（２）その切り込みを入れた線（　②　）に向かって、丸刀や平刀で（　③　）向きに彫っていきます。ちょうど②線が彫刻刀の動きを止める役割を果たしてくれます。②線の反対の方からも同じように彫ります。

（３）全体のバランスを見て、細かく彫刻刀で調整して①の形に彫ることができます。

（　④　）彫りの彫り方

（１）（　⑤　）線の上を三角刀で線彫りをします。

（２）線彫りしたところの上の部分について切り出しで仕切りをします。そして丸刀などで（　⑥　）彫りをします。同じようなリズムで⑥彫りをすると美しく彫れます。

（３）その他の場所についても調子を見ながら、かまぼこ彫りなどで仕上げます。

答え　①薬研　②仕切り　③斜め　④浮き　⑤下書き　⑥片切り　

イラストや漫画の表現

イラストや漫画は今や日本を代表する文化の一つとなりました。世界中でにほんの漫画やアニメが読まれたり、親しまれたりしています。

その一方で、イラストレーションの表現は、自分が表したい内容を分かりやすく表現することができます。言葉がなくても多くの人にその内容を伝えることができます。

そして、これらの表現は、楽しいものが多いです。表現の方法に固い決まりなどはありません。

自由に独自の表現でその世界観や独特の雰囲気を醸し出すこともできます。

それらの表現には、誇張（強調）、擬人化、省略、コマ割り、擬音語、色調や配色での工夫がみられます。それらの表現をうまく使うことで伝えたいことをより伝えやすくする効果があります。

自分のアイデアをうまく活かして効果的に表現するには、どんな手法がふさわしいか、考えて描くのはとても楽しいことです。

構成美の要素 練習問題3

構成美の要素についての練習問題です。

問1．次の構成の要素とは何か答えよう。

（１）構成する要素のかたちや色が、同じものが繰り返されている中で、ある部分だけに、目を引く色やかたち、線などが存在することで、全体が引き締まって見えるようになります。たとえば、ポスター、広告、団体のロゴマークなどにみられます。

（２）構成する要素のかたちや色が、同じものが繰り返されている中で、色やかたち、線などが躍動して見えたり、美しい模様として感じられる構成の要素です。たとえば、着物や服、壁紙などの模様に見られます。

（３）連続的に形や、点、面などが変化します。濃淡や色調が変化する場合もあります。そうした連続性の中に美を見出すことができます。本の装丁や包み紙などにみられることもあります。

（４）例えば、左右対称に同じデザインが使われていることで、つり合いが見られ、安定感が得られることがあります。建物の外観や乗り物を正面から見たとき、日用品などにそうしたデザインのものが多いです。使いやすさや扱いやすさにつながると考えれらます。上下に対称になったり、点対称になったりするデザインも含まれます。

（５）大きさの違う２つのキャラクターをならべたデザインをすると、どこかその両者に親しみや親近感があるように感じます。このように比率を変えてデザインする構成があります。

答え　（１）アクセント　（２）リピテーション　（３）グラデーション　（４）シンメトリー　（５）プロポーション

PR
中学 美術を ひとつひとつわかりやすく。

風景画練習問題

風景画に関しての練習問題です。理解の確認に使ってください。

問１．クロッキーについての次の文の(　)に最も適する語句を入れよう。（　）内に選択肢があるときには正しいものを選ぼう。

風景画を描くときには、ポイントがあります。基本的に風景画については（　①　）法を使って描きます。

①法は、近いものは（②大きく　小さく）、遠くにあるものは（③大きく　小さく）します。これは（④線遠近　空気遠近）法といいます。

それに対して近くのものは（⑤淡く　はっきりと）、遠くにあるものは（⑥淡く　はっきりと）描くことがあります。こちらは（⑦線遠近　空気遠近）法といいます。レオナルド・ダ・ビンチはこの手法を使ってモナリザなどの名作を製作しています。

そして絵の風景の奥行きをあらわすために、（　⑧　）景・中景・（　⑨　）景の一部が重なり合うように描くと、絵らしくなります。

それから野原、田畑、川や湖、山なみ、地平線などの（　⑩　）線を描く際には、近くにある場合には間隔を（⑪広く　狭く）します。その一方で遠くにある場合には間隔を（⑫広く　狭く）して距離感を出します。

またこれは着色の際に注意することですが、目でみて飛び出してくるように見える（　⑬　）色と、見ると後退していくように見える（　⑭）色を組み合わせると、同じように奥行きの（　⑮　）を表すことができます。

答え　①遠近　②大きく　③小さく　④線遠近　⑤はっきりと　⑥淡く　⑦ 空気遠近　⑧遠　⑨近　⑩水平　⑪広く　⑫狭く　⑬進出　⑭後退　⑮広がり

静物の描き方

静物とは果物や花、本などのようにその場で動かないものを示します。こういったものを対象にした絵を静物画といいます。

外に出かけていって描くことになる風景画や動く人物画と比べると、対象となる静物がじっとしてくれていますし、手に入りやすく室内で描くことができます。したがってじっくりと取り組む相手としてふさわしいものです。しかも組み合わせることで、画面に立体感や奥行き、リズム、安定感などを出すことができます。

こういった表現は自由ですので、自分で工夫することで様々な静物画の様式を学ぶことができます。

静物画の描き方のポイント

①中央に大きく描く…存在感を示すことができます。

②きまりにしたがって並べる…リズムや視線を誘導することができます。

③複数を並べる…りんご１個ではなく複数個を並べることで、リズム・奥行き・広がりなどを持たすことができます。

④数多く並べる…モチーフ（素材）になるものを様々数多く画面に置くことで、空間の広がりやにぎやかさを表現できます。

上にあげた意外にも様々な素材を組み合わせることで、質感の違いや形の面白さを際立たせることができます。

それからそうした対象を画面にどのように収めるかも選択できます。

①画面に小さめに入れる…空間を生かしたい表現の場合。他にも対象を加える場合。

②画面の大きさに合わせる…最も標準的で対象をストレートに表現できる。

③画面から一部がはみ出る構図…迫力が感じられ、主張したい部分を際立たせることができます。

④静物の一部をとりあげる…ポイントやアクセントにするねらい。本のカットなど。

そして同じ対象でも見る高さや向きによって素材の表情が変わってきます。高い位置から見ると、その素材を説明するような構図になります。正面からですと重厚な落ち着いた印象、正式なイメージが得られます。左右斜めから見ると、画面に緊張感が出て、動きや感情を織り込むことがしやすくなります。水平の位置から見ると、素材を客観視して突き放し、その空気感を表すような感じになります。

絵に関する練習問題

スケッチ、デッサン、風景画などの絵を描く事に関する練習問題をつくりました。試験などの際の理解の確認に使ってください。

問1．つぎの問いに答えよう。

（１）対象となるものをごく短時間で大まかに描くことを何といいますか。

（２）（1）に対して、対象となるものを時間をかけてよく観察し、正確に形や陰影を表現することを何といいますか。

（３）（１）と（２）を組み合わせて、対象となるものを表現することを何といいますか。

（４）風景の奥行きを表現する際に誤っているものを次から記号で選ぼう。

①近景を鮮やかに描き、遠景をぼんやりと描いた。

②近景を進出色でぬり、遠景を後退色でぬった。

③遠景を赤っぽくぬって奥行きを表した。

④建物を見上げて描くために透視図法を使用した。

（５）スケッチを屋外で行う際に注意すべきことで誤っているものを選ぼう。

①日光を表現するために、明るい日のあたる場所で描くようにした。

②がけの立体感を表現するために、安全な離れた場所からスケッチした。

③海と海岸を遠景と中景に取り入れて奥行きを表現しようとした。

④はたらく人物を取り入れて漁村の様子をいきいきとあらわそうとした。

答え　（１）クロッキー　（２）デッサン　（3）スケッチ　（４）③（遠景は青っぽく表すとよいです）（５）①（日のあたらない場所で描くとよいです）

中学 美術を ひとつひとつわかりやすく。

色の対比について

さまざまな色は、組み合わせることで、単独の色とは異なる様々な効果が出てきます。

同じ色でも、背景に置いた色によって、感じる色味や明るさが異なって見えることがあります。

色どうしの対比をここでは４つあげます。明度対比、色相対比、彩度対比、補色対比といいます。いずれもテキストや資料集などに出ていますから、具体例を見ながら読み進めてください。

補色対比を除き、残りの3つの対比ではそれぞれ同じ色を同じ面積で塗ったとしても、背景で、その色みや明度が異なって見えます。

明度対比、色相対比、彩度対比については、いずれももとの色が違って見えます。

明度対比については、同じ色でも背景の明度が高い方が、明度が低く見えます。

色相対比については、同じ色でも背景の補色が混ざるように、色相が変化して見えます。

彩度対比については、同じ色でも彩度の高い背景に置いたほうが鮮やかさが低く見えます。つまり相対的に彩度が下がるように見えます。

補色対比については上記の３つと様相が異なります。たとえば赤と青緑は補色の関係です。

これは最も引き立てあって、コントラストが強く、背景が鮮やかに見えます。それに対して灰色は、青緑の背景に置くと、わずかですが赤っぽく見えてきます。

水彩絵の具練習問題２

水彩絵の具の混色の方法に関する練習問題です。

問1．次の文の（　）に適当な語句を入れよう。（　）内に選択肢がある場合には正しいほうを選ぼう。

基本的な混色を説明しましょう。絵の具では、赤色と（　①　）色を混合するとオレンジ色、青と黄では（　②　）、赤と青で（　③　）、になります。また（　④　）と黒で灰色になります。しかし、どちらか一方の色を増やすと、（⑤減らした　増やした）ほうの色に近い色相となります。

また絵の具の場合、混色すると必ず彩度が（⑥高　低）くなってきます。したがって鮮やかな色を生かしたいのであれば、なるべく多くの色を混ぜることは（⑦推奨され　避け）て、重ね塗りをするほうを選びます。

透明水彩の場合には上達してくればまだ乾かないうちに、別の色をそばに置いたり、水で（⑧溶いたり　にじませたり）する技法を使うこともできます。このような技法ができるようになると表現の幅が格段に広がります。

答え　①黄　②緑　③紫　④白　⑤増やした　⑥低　⑦避け　⑧にじませたり

版画の練習問題

版画に関する練習問題です。

問１．次の問いに答えよう。

（１）版画には大きく分けると３種類あります。次の文は、凸版、凹版、平版、孔版のうちのでれですか。それぞれ答えよう。

　①輪郭線の周囲を彫り、彫らなかった部分にインクをつけ、版画に刷ります。この方式の版画には木版画、ゴム、紙の版画によく使います。

　②油と水が混ざらないことを利用します。油の部分にインクを付けて版にします。石版のリトグラフなどで用いられます。

　③輪郭線の部分を彫刻刀で彫り、その部分にインクを付け、版画に刷ります。この方式の版画にはエッチングやドライポイントに使われます。

　④版につくった穴よりインクをを通して版画とします。シルクスクリーンやステンシルで用いられる技法です。

（２）次は版画の制作に用いられる彫刻刀の種類です。それぞれ何という彫刻刀ですか。

　①太くて柔らかい感じに彫れます。

　②細かな線やしっかりした線を彫るときに使われます。

　③細い線や自由な曲線を彫るのに使われます。

　④ぼかしたり、かすれたりするような表現ができます。

（３）版木を彫っていくときには、きれいに彫れたかどうかチェックする方法に浮いて簡単に説明しよう。

答え（１）①凸版　②平版　③凹版　④孔版　（２）①丸刀　②三角刀　③切り出し　④平刀　（３）紙に鉛筆をこすりつけ、版木の模様を写し取り裏側から透かして見てみる。その様子からきれいに彫れたか、そして彫り残しなどがないか確認する。

西洋の美術

近代の美術は18世紀のフランス革命以降から19世紀のイギリスの産業革命の頃に大きく変化していきました。この理由は市民社会が成立してその社会が発展するにつれて美術も大幅に変化しました。

主にこの時代には美術は、新古典主義、ロマン主義、写実主義の３つにわけることができます。そして19世紀末の印象主義へとつながっていきます。そして象徴主義や後期印象主義へと変化していきます。

新古典主義

18世紀の後半、フランスを中心に古代への回帰がみられました。とくに古代ギリシャやローマの美術の形式美や写実を重視する風潮がみられました。アングルの「オダリスク」などがその代表です。

ロマン主義

18世紀末から19世紀にかけて、異国情緒や神秘的なものが好まれるようになりました。ヨーロッパを中心に広まりました。主の画家には「民衆を率いる自由の女神」を描いたドラクロワなどがいます。

写実主義

実際の世界をありのままに描くことを重視する絵画です。クールベはその代表的な画家です。「波」などの作品があります。

バルビゾン派

パリの近郊のバルビゾン村で活動した画家集団です。農民の生活などをありのままに描きました。ミレーの「落穂拾い」が有名です。

印象派

屋外の明るい光を主眼に、周囲の情景を表現しました。モネ「睡蓮」、「印象・日の出」ルノワール「ムーラン・ド・ラ・ギャレット」などがその作品です。

後期印象派

印象派の画風をさらに個性的に発展させました。ゴッホ「ひまわり」、セザンヌ「サント・ヴィクトワール山」、ゴーギャン「タヒチの女」などです。

印象派や後期印象派の画家たちに、日本の浮世絵は多大な影響を与えました。これをジャポニズムといいます。

海を描こう

もうすぐ梅雨が明けそうです。夏は海の色がきれいです。野山の緑に映えて、空の青さとともに海の鮮やかさが際立ちます。

もちろん海で泳いだり磯で遊ぶのも楽しいですが、絵を描くのにもこの時期は上に書いた美しさを描かないのはもったいないです。この時期ならば、海のどこを見渡しても、よい題材に恵まれています。

もちろん、安全を確保して、急な大波や強い風には注意が必要ですし、熱中症などに対しても周到な準備と描く際の日陰の確保なども大切です。それから、紫外線も強いですので日焼けにも注意します。

このような安全を確保して、絵を描く際の注意を少し。

（１）海の青さと空の色との違いを観察してみましょう。空でも太陽がある側と、太陽から離れた側では青さが違うことを観察してみましょう。「太陽から離れた空の方が青いなあ。」そうですね。

（２）海の波や潮の様子も観察して、どう描けば海らしいか工夫してみましょう。

（３）海だけ描いても単調になりやすいです。周囲の磯や、船、灯台や岬、手前の木々や人、様々なものがあると思います。それらを遠景、中景、近景と揃えて配置すると、画面が生き生きしてきます。「ほんとうだ。このほうが絵らしくなるなあ。」

（４）ほかの人と描いた絵について、講評を加えます。言葉を選んで、まじめに議論して、もっといい絵になるヒントやアドバイスをもらいましょう。自分だけでは気づかなかったところに目が向くと思います。

鑑賞 原始から古代の美術

原始時代の旧石器時代の美術についてまとめました。

原始時代の旧石器時代に、狩猟の様子あるいは豊猟を願った絵として、各地に洞窟画が残っています。なかでもフランスのラスコーの洞窟には力強い表現で動物などが躍動的に描かれています。そしてスペインのアルタミラの洞窟にも活き活きとした動物の姿が描き出されています。

新石器時代になると農耕や牧畜が始まります。すると巨大な巨石建造物が作られました。イギリスのストーンヘンジはそうした遺跡のひとつです。

ちょうどその頃の日本では、人々は採集や狩猟の生活をしていました（縄文時代）。この時代に作られた縄文土器の中には、伸びやかで躍動感に満ちたものがあります。また土偶は優れた装飾性を備え、日本の美術の源流といえます。

大阪万国博覧会の会場の「太陽の塔」を作成したことで知られる岡本太郎は、この縄文土器の力強い表現に圧倒され、のちの作品の着想を得たといわれています。今も現代人の心を打つ力をこの時代の文化は有しています。

自然に恐れを持ち、その一方でそれに対抗しようとしたり、恭順したりして生きてきた古代の人々の生きることへの願いを表しているのではないでしょうか。

農耕や牧畜が始まると作物の豊作を願う宗教的な側面が文化に表れてきます。古代エジプトの美術は、たくさんの絵や文字が残されています。当時の生活や文化の様子が活き活きと絵から伝わってきます。絵としては独特で形式的な表現です。

古代ギリシャでは、人間の美の理想を追い求めました。それは人間を表す上でも反映されました。「ミロのヴィーナス」などはそれを象徴するものです。

古代ローマの美術では、ギリシャの美術の影響を色濃く受けています。政治家や皇帝の大理石の像が作られ飾られました。のちのルネサンスの時代の文化に強い影響を与えました

色の塗り方

下絵を描き終わって、さあ色塗りをしようとすると、どうもうまくいかないという方は、お読みください。

色を塗るにあたって、色でもう一度絵を描いていくという気持ちでいるといいかもしれません。それにはアクリル絵の具は乾くと重ねて塗ることができるので、その目的には使いやすいでしょう。

風景画などでしたら、対象の自然や風物の様子をよく観察しましょう。どんなかたちで、どんな特徴があるかよくみて、そのものの特色をどうしたら色で表現できるか考えます。

したがって見たとおりの色である必要はありません。もちろん、見たとおりに近い色で塗る絵の描き方もあります。

しかし、風景画の場合でしかも自分が表現したいものをその風景をみた感動や興味の対象を表すためならば、何も見たとおりの色のままである必要は全くありません。

このほうがより見た人にその感動が伝わりそうだと思えば、空は青であることは必然ではなくなります。他の色で構わないでしょう。

そしてその自分なりの色をのせたならば、その色がもっとも映える色をまわりにおいてみるといいです。

こうして画面全体に統一感や物語が感じられるならば、言い方を変えれば伝えたいものが伝わるならば、その絵は完成していると言えるでしょう。

<br>

<a href="http://www.amazon.co.jp/gp/product/4424308014/ref=as_li_qf_sp_asin_tl?ie=UTF8&camp=247&creative=1211&creativeASIN=4424308014&linkCode=as2&tag=amagaeru01-22">中学 実技4科 得点UP問題集: 内申書で差がつく (中学得点UP問題集)</a><img src="http://ir-jp.amazon-adsystem.com/e/ir?t=amagaeru01-22&l=as2&o=9&a=4424308014" width="1" height="1" border="0" alt="" style="border:none !important; margin:0px !important;" />